Aktualności

    • Nawigacja

          • Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania

          • „Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa,
            jaką sobie ludzkość wymyśliła”

                                                                                                               Wisława Szymborska

             8 października 2025r. w naszej szkole obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Święto to zostało ogłoszone w 2001 roku z inicjatywy Polskiej Izby Książki. Patronką tego wyjątkowego dnia została wybitna polska pisarka Janina Porazińska. Wspólne czytanie na głos sprzyja budowaniu więzi, pozwala wyciszyć się, uczy empatii, wzbogaca słownictwo, poprawia koncentrację, poszerza wiedzę, wspiera rozwój poznawczy, nastraja życzliwie, daje pozytywną energię oraz jest wspaniałym sposobem na spędzenie wolnego czasu. Zabawnych fragmentów Mikołajka wysłuchali uczniowie klas 1-3. Przedszkolakom przeczytano wybrane wiersze
            J. Brzechwy, J. Tuwima oraz przygody bohatera serialu animowanego Reksio Wesołe podwórko. Bardzo dziękujemy uczniom klasy 6 - członkom Szkolnego Klubu Czytelniczego, którzy zechcieli pobawić się słowem i dali znak, że głośne czytanie ma wiele zalet.

          • Spotkanie z podróżnikiem - Turcja

          • W naszej szkole 7 października 2025 r. odbyło się spotkanie z podróżnikiem Mateuszem Chołody, który zabrał uczniów w ciekawą wyprawę po Turcji – kraju o bogatej historii, niezwykłej geografii, historii oraz fascynującej kulturze. Podczas prezentacji uczniowie poznali najważniejsze miejsca i zabytki kraju, takie jak Pamukkale z charakterystycznymi wapiennymi tarasami, Stambuł leżący na dwóch kontynentach, czy malownicza Riwiera Turecka. Podróżnik opowiadał również o balonowych lotach nad magiczną Kapadocją, starożytnych ruinach i mitologicznych opowieściach o pięknej Helenie, Parysie, Achillesie, Hektorze czy Odysie oraz innych postaciach, które od wieków kształtowały tamtejszą kulturę. Szczególnym zainteresowaniem cieszyły się wątki dotyczące wspólnych elementów historii Turcji i Polski. Uczniowie mogli poznać ciekawe powiązania między tymi krajami oraz spojrzeć na dzieje Turcji z nowej perspektywy. Spotkaniu towarzyszyła prezentacja pięknych zdjęć i filmu ukazującego tamtejsze krajobrazy, zabytki i życie codzienne. Podróżnik zaprezentował również liczne pamiątki ze swoich wypraw – tradycyjne stroje, figurki oraz rękodzieło. Nie zabrakło też ciekawostek o orientalnej kuchni tureckiej – szczególnie o popularnych kebabach i lokalnych specjałach. Przez całe spotkanie uczniowie byli bardzo aktywni, wcielali się w role różnych bohaterów, zadawali pytania i angażowali się w rozmowy. Była to niezwykła lekcja geografii, historii i kultury bez wychodzenia z sali!

          • "Świat bez tajemnic"

          • Innowacja w przedszkolu "Świat bez tajemnic" to konkretna inicjatywa pedagogiczna, która ma na celu rozwój aktywności poznawczej dzieci poprzez badanie, doświadczenie, odkrywanie i poznawanie świata. Jego celem jest stymulowanie dzieci do samodzielnego poznawania otoczenia w wieku przedszkolnym. W naszym przedszkolu dzieci chętnie uczestniczą w tego typu zajęciach, są bardzo ciekawe nowych doświadczeń, niedawno uczestniczyły w eksperymencie "Zaczarowana kapusta" oraz "Zamykanie szyszki w wodzie".

          • Wybory do samorządu uczniowskiego

          • W naszej szkole odbyły się wybory do samorządu uczniowskiego, w których uczniowie mogli głosować na swoich kandydatów. Przygotowali plakaty wyborcze i przedstawili swoje pomysły na poprawę życia szkolnego. Wybory przebiegły w atmosferze fair play i zaangażowania całej społeczności szkolnej.

            Nowy samorząd uczniowski  w składzie Patryk Dymski - przewodniczący, Julia Czerwonka - Zastępca oraz Mateusz Nowakowski - Skarbnik będzie reprezentował interesy uczniów i współpracował z dyrekcją szkoły. To ważne wydarzenie, które uczy odpowiedzialności, demokracji i współpracy.

          • Tydzień Budowania Relacji i Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej

          • W minionym tygodniu nasza szkoła włączyła się w ogólnopolską inicjatywę Ministerstwa Edukacji, stając się centrum wzmacniania relacji, rozwijania empatii i skutecznego przeciwdziałania przemocy rówieśniczej. Poprzez zróżnicowane, codzienne aktywności – od wspólnej zabawy po poważne warsztaty psychoedukacyjne – udowodniliśmy, że siła naszej szkolnej wspólnoty tkwi w życzliwości i uważności na drugiego człowieka. Cały projekt był zaplanowany w taki sposób, by każdego dnia budować pozytywne nawyki i relacje. Uczniowie uczestniczyli w tematycznych aktywnościach, takich jak Dzień Uśmiechu, Dzień Chłopaka czy integracyjne spotkania z Grami Planszowymi. Kulminacją było stworzenie „Drzewa Dobrych Myśli i Słów”, na którym umieszczano komplementy i podziękowania. Wspólny „Pociąg dobrych relacji” łączący uczniów i nauczycieli w tańcu stanowił wesoły finał. Inicjatywa ta skutecznie zachęciła całą społeczność szkolną do okazywania życzliwości i budowania silnej wspólnoty. Warsztaty profilaktyczne stanowiły centralny punkt akcji. Uczniowie klas I-III korzystając ze scenariusza Fundacji Instytut Edukacji Pozytywnej, uczyli się rozróżniać zachowania sprzyjające bezpieczeństwu i szacunkowi od tych, które ranią. Wykorzystując przedmioty – miękkiego pluszaka, kolczastą piłeczkę, szorstki papier i ciepły kocyk – dzieci wizualizowały, jak ich słowa i czyny wpływają na innych. Uczniowie dowiedzieli się, że raniące słowa i gesty są jak „kolczasta piłeczka, która kłuje i boli” i że bezwzględnie należy przeciwdziałać przemocy. Uczniowie klas IV-VIII skupili się na „Pierwszej Pomocy dla Zdrowia Psychicznego”. Uczyli się, jak mądrze reagować na kryzysy rówieśników, co jest kluczowe w tym wieku intensywnego rozwoju emocjonalnego i wzrastającego znaczenia relacji. Kluczowym narzędziem była zasada HELPPP: • H - Hej! Zatrzymaj się! • E - Empatia ponad wszystko • L - Lepiej zrozum potrzeby • P - Popatrz • P - Posłuchaj • P - Połącz Dodatkowo, inspirując się pracami artysty Keitha Haringa, uczniowie klas IV-VIII stworzyli „Mural Pozytywnych Myśli”. Była to lekcja, która pokazała, jak z pojedynczych, pozytywnych elementów powstaje coś wielkiego i pięknego – bezpieczna wspólnota. Przedszkolaki - najmłodsi uczestnicy projektu wzięli udział w ważnych zajęciach opartych na scenariuszu „Metafora serduszka”. Głównym elementem była opowieść, podczas której dzieci wizualizowały, jak złośliwe słowa ranią i że ich efekt jest trudny do cofnięcia – podobnie jak rozdarcie papierowego serduszka. Dzięki tej metaforze dzieci zrozumiały, że choć można powiedzieć „przepraszam” i naprawić zranione uczucia, to ślad po przykrości i tak zostaje. Uzupełnieniem była praca plastyczna, podczas której dzieci naklejały na serduszka pozytywne słowa, symbolizujące życzliwe zachowania. Podsumowując inicjatywę i rozszerzając jej zasięg, rodzice uczniów otrzymali dedykowaną prezentację dotyczącą kluczowych zasad budowania wspierających i bezpiecznych relacji z dzieckiem. To był intensywny i cenny tydzień – inwestycja w bezpieczeństwo emocjonalne i kompetencje społeczne naszych uczniów. Budowanie pozytywnych postaw i troska o siebie i innych to proces, który będziemy kontynuować. Dziękujemy uczniom, nauczycielom i rodzicom za aktywne zaangażowanie!

          • Pierwszy miesiąc lekcji historii za nami

          • Historia to nie tylko suche fakty i daty. To przede wszystkim możliwość odkrywania, doświadczania i lepszego rozumienia przeszłości poprzez aktywne działanie. W naszej szkole uczniowie przekonują się, że poznawanie historii może stać się prawdziwą przygodą.

            W klasie czwartej uczniowie mieli okazję poczuć się jak młodzi archeolodzy, prowadząc własne „wykopaliska” w piasku kinetycznym. Piątoklasiści odkrywali tajemnice starożytnych cywilizacji – uczyli się rozpoznawać hieroglify i próbowali swoich sił w piśmie klinowym, wykorzystując własnoręcznie przygotowane tabliczki. Szóstoklasiści towarzyszyli Krzysztofowi Kolumbowi w jego wielkiej wyprawie i odkrywali nowy świat, natomiast uczniowie klasy siódmej budowali prototypy wynalazków, wzorując się m.in. na działaniu maszyny parowej.

            Taka forma nauki rozwija kreatywność, umiejętność współpracy i pozwala spojrzeć na historię z innej perspektywy. Dzięki takim zajęciom nasi uczniowie doświadczają przeszłości wszystkimi zmysłami i uczą się, że historia to fascynująca podróż, która inspiruje także do myślenia o przyszłości.

          • "Kapsuła czasu" w klasie 4

          • Uczniowie kl. IV naszej szkoły biorą udział w wyjątkowym projekcie "Kapsuła czasu". Przez cały wrzesień czwartoklasiści przygotowywali listy do samych siebie, portrety i plakaty. Gromadzili również pamiątki oraz modne obecnie gadżety, które zostały zakopane w umówionym miejscu. Każdy uczeń wykonał również mapę, aby nie zapomnieć gdzie znajduje się kapsuła, która zostanie otwarta za pięć lat po egzaminach ośmioklasisty w roku 2030. Uczniowie będą mogli przekonać się co zmieniło się w ich życiu, czy będą mieli te same upodobania i plany na przyszłość.

          • „Kocie czytanki” Ogólnopolski Projekt Edukacyjny

          • W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klas 1-3 biorą udział w Ogólnopolskim Projekcie Czytelniczym "Kocie czytanki". Projekt integruje tradycyjne metody nauczania z nowoczesnymi technologiami, co pozwala na wszechstronny rozwój dzieci, zarówno pod względem literackim, jak i technicznym. Innowacja polega na tworzeniu przez uczniów cyfrowych książek z własną narracją na podstawie przygód bohaterów z książki „Przygody Puszka. Tajemnice kociego ogrodu”. Program łączy naukę czytania ze zrozumieniem z edukacją cyfrową, literacką i artystyczną. Uczniowie uczą się, jak przetwarzać literaturę w różnorodne formy multimedialne, co poszerza ich kompetencje w zakresie nowych technologii.

            Celem innowacji jest rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem, kreatywności, umiejętności technicznych i komunikacyjnych uczniów poprzez aktywne uczestnictwo w procesie tworzenia cyfrowych książek.

            Realizacja innowacji „Kocie czytanki” przyniesie uczniom takie korzyści, jak:

            • Zwiększenie zainteresowania literaturą – uczniowie poprzez aktywne zaangażowanie w tworzenie opowieści i narracji zyskają większą motywację do czytania.
            • Rozwój umiejętności czytania ze zrozumieniem – regularna analiza i interpretacja tekstów literackich pozwoli uczniom lepiej rozumieć treści, które czytają.
            • Kreatywność i innowacyjność – uczniowie będą mieli okazję do tworzenia własnych dzieł, co rozwija ich twórcze myślenie i umiejętności artystyczne.
            • Umiejętności techniczne – dzieci zdobędą podstawowe umiejętności obsługi narzędzi cyfrowych, które mogą być przydatne w dalszej edukacji.
            • Wzrost pewności siebie – prezentacja własnych projektów oraz współpraca z innymi uczniami przyczyni się do zwiększenia pewności siebie i umiejętności autoprezentacji.

             

          • Klasa V na wycieczce

          • 2 października uczniowie klasy V spędzili dzień pełen wrażeń. Wraz z wychowawcą udali się do kina na film „O psie, który jeździł koleją 2”, będący połączeniem rodzinnej historii, przygody i pięknego przesłania o przyjaźni oraz odpowiedzialności za zwierzęta. Po projekcji odbył się spacer po urokliwej Starówce, a na zakończenie – wspólny posiłek w restauracji. Uczniowie mieli także okazję samodzielnie zakupić bilety i przejechać się autobusem kursowym, co było dla nich cennym i integrującym doświadczeniem.

          • Dzień Jabłka w przedszkolu

          • Dzień Jabłka w przedszkolu to wydarzenie edukacyjne i zabawowe mające na celu promowanie zdrowego odżywiania oraz zachęcenie dzieci do spożywania soczystych jabłek. Podczas zajęć dzieci poznały budowę jabłka oraz jego odmiany i wartości odżywcze, a także sposoby wykorzystywania w kuchni. Na koniec zajęć za pomocą pań wyciskały sok, który wypiły ze smakiem.

          • Lekcja patriotyzmu i historii regionalnej

          • Klasy VII i VIII uczestniczyły w projekcie „Niezłomni Żołnierze Zamojszczyzny – żywa lekcja patriotyzmu 2025” przygotowanym przez Stowarzyszenie Rozwoju Lokalnego Zamojszczyzna.

            Uczniowie odwiedzili Muzeum Armii Krajowej w Bondyrzu. Obejrzeli tam niezwykle ciekawą ekspozycję oraz mieli okazję wysłuchać opowieści o bohaterach regionu. To ważne doświadczenie – poznawanie historii lokalnej, refleksja nad trudnymi tematami wojny i wysiedleń oraz odkrywanie wartości, które kształtują postawę patriotyczną młodych ludzi.

          • Europejski Dzień Języków

          • W dniu 1 października odbył się w naszej szkole Europejski Dzień Języków. Z tej okazji uczniowie klasy IV wraz z wychowawcą przygotowali krótkie przedstawienie przybliżające znaczenie języków obcych w dzisiejszym świecie oraz wzięli udział w quizie dotyczącym znajomości języków. Niektórzy odważni uczniowie podjęli wyzwanie i przebrali się za wybranego mieszkańca Europy.

          • Wspólna wycieczka klas 4 i 6

          • W dniu 29 września uczniowie klas IV i VI wybrali się wraz z wychowawcami do kina na film przygodowy pt." Skrzat. Nowy początek". Wzruszająca, pełna napięć i nieoczekiwanych zwrotów akcji historia przypadła wszystkim do gustu. Uwieńczeniem wyjazdu był wspólny posiłek w restauracji, w której każdy znalazł coś smacznego dla siebie.

          • Upamiętnienie rocznic września 1939 roku

          • Wrzesień to szczególny miesiąc w naszej pamięci historycznej – czas, w którym wspominamy tragiczne wydarzenia 1939 roku i początek II wojny światowej.

            Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w zajęciach i rozmowach poświęconych bohaterom tamtych dni oraz dramatycznym losom naszego narodu. Podczas lekcji historii przypomniano nie tylko najważniejsze fakty, ale także znaczenie postaw takich jak odwaga, odpowiedzialność i solidarność. Jak co roku okazją do rozmów o wojennych doświadczeniach są materiały projektu BohaterON.

            W ten sposób pielęgnujemy pamięć o wydarzeniach, które ukształtowały losy Polski i całej Europy, a jednocześnie pokazujemy młodemu pokoleniu, jak ważne jest budowanie przyszłości w oparciu o refleksję nad przeszłością.

          • Zajęcia logopedyczne w przedszkolu w grupie Pszczółki

          • W ramach zajęć logopedycznych dzieci ćwiczyły prawidłowy tor oddechowy oraz wzmacniały mięśnie policzkowe. Zajęcia bardzo podobały się dzieciom, chętnie w nich uczestniczyły i chciały więcej. Spisały się na medal!

          • Bezpieczna droga do szkoły

          • We wrześniu naszą szkołę oraz przedszkole odwiedziły Panie Policjantki z Miejskiej Komendy Policji w Zamościu. Podczas spotkania funkcjonariuszki przypomniały dzieciom zasady bezpiecznego poruszania się po drodze – przypomniały m.in. jak prawidłowo przechodzić przez jezdnię, dlaczego warto nosić odblaski oraz jak zachowywać się w pobliżu przejść dla pieszych.

            Najmłodsi chętnie zadawali pytania, a dzięki ciekawym przykładom i rozmowie z policjantkami na pewno będą lepiej pamiętać jak dbać o swoje bezpieczeństwo każdego dnia.

            Dziękujemy za wartościowe spotkanie i poświęcony czas!

          • Niezwykła inicjatywa edukacyjna i kulturalna

          • Uczniowie w klas 4-8 uczestniczyli w spektaklu „Zamek Horeszków - prawne boje o dziedzictwo” w  Centrum Transferu Wiedzy - Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego.
            To inscenizowane widowisko kostiumowe, które przeniosło widzów w czasy szlacheckich sporów o majątek i honor, łącząc świat prawa z literacką wizją konfliktu o zamek Horeszków. Celem interdyscyplinarnego projektu naukowego było przybliżenie młodzieży realiów dawnego procesu sądowego, w kontekście arcydzieła polskiej literatury – Pana Tadeusza Adama Mickiewicza. Spektakl przygotowany był przez młodych prawników
            z Sekcji Historii Prawa Koła Naukowego Studentów Prawa KUL. Po zakończeniu procesu ziemskiego, który nie kończył przygody z epoką, odbył się wspólny taniec. Była to okazja do integracji i przeniesienia się, choć na chwilę, w klimat szlacheckiego balu. Zgodnie z tradycją „Poloneza czas zacząć…”

          • Próbna ewakuacja

          • We wrześniu odbyła się pierwsza w tym roku próbna ewakuacja w naszej szkole. Po sygnale dźwiękowym uczniowie wraz z nauczycielami oraz pracownikami obsługi opuścili budynek szkoły i udali się na miejsce zbiórki czyli boisko szkolne. Nauczyciele przekazali pani Monice Ścibak, prowadzącej akcję ewakuacyjną, informacje dotyczące stanu liczebności klas. Celem ćwiczeń było uświadomienie przede wszystkim uczniom, jak należy się zachować w sytuacji zagrożenia. Uczestnicy akcji doświadczyli najistotniejszych wzorców, gdzie priorytetem był brak paniki, szybkość i zwinność w opuszczeniu terenu zagrożenia. Na uwagę zasługuje fakt, iż uczniowie, nauczyciele, pracownicy obsługi zachowują środki bezpieczeństwa, doskonale znają drogi ewakuacyjne, a także bardzo szybko i sprawnie stawiają się na miejscu zbiórki. Próbne alarmy to bardzo ważne kwestie, które przygotowują społeczność szkolną do odpowiedniego zachowania
            i postępowania na wypadek pożaru lub innego zagrożenia. Obserwatorem próbnego alarmu połączonego z ewakuacją była pani dyrektor Monika Gajak.

          • "Czytanie się opłaca" – ucz się, odkrywaj, rozwijaj!

          • "Czytanie się opłaca" to ogólnopolska akcja edukacyjna w ramach programu Ratownicy Czytelnictwa, która skierowana jest do pierwszoklasistów. Fundacja Powszechnego Czytania wraz z Bankiem Pekao S.A. zachęca i zaprasza uczniów klas pierwszych do czytania. Każdy pierwszoklasista za uczestnictwo w akcji otrzymał dyplom, zakładkę, naklejki oraz książkę pt. "Porwanie Pani Złotówki". Uczniowie w skupieniu wysłuchali treść książki, poznali historię mieszkańców lasu.

          • Dzień Przedszkolaka

          • Dzień Przedszkolaka obchodzony jest 20 września, by podkreślić wagę edukacji przedszkolnej, a w przedszkolach odbywają się wtedy liczne zabawy, konkursy, tańce, wspólne tworzenie prac plastycznych, a często także balony, dekoracje, słodkie poczęstunki oraz drobne upominki dla dzieci. Celem jest zapewnienie dzieciom radości i poczucia bycia docenionym, a nauczycielom okazja do integracji całej społeczności przedszkolnej.