Hejt boli. Wykluczenie rani. Obojętność oddala.
Szkoła to nie tylko miejsce nauki – to także przestrzeń budowania relacji i uczenia się wrażliwości. Dlatego w naszej placówce realizujemy ogólnopolską innowację pedagogiczną, która pomaga młodzieży zmierzyć się z wyzwaniami współczesności: hejtem, wykluczeniem i brakiem reakcji na krzywdę.
Łączymy nowoczesne metody – STEAM, arteterapię, action learning, mindfulness – z edukacją literacką, emocjonalną i społeczną.
16 listopada w Świetlicy Wiejskiej w Lipsku odbyło się wyjątkowe wydarzenie patriotyczne „Lipsko śpiewa dla Niepodległej”. Spotkanie to wpisało się w lokalne obchody Narodowego Święta Niepodległości i stało się okazją do wspólnego przeżywania rocznicy odzyskanie niepodległości. W podniosłej atmosferze, w otoczeniu biało-czerwonych barw, nasi uczniowie zaprezentowali przygotowany program artystyczny obejmujący wiersze oraz pieśni patriotyczne. Młodzi wykonawcy z dumą i zaangażowaniem oddali hołd bohaterom, którzy walczyli o wolną Polskę, a ich występ spotkał się z ciepłym przyjęciem zgromadzonej publiczności. W wydarzeniu wzięli udział przedstawiciele lokalnych władz i społeczności – m.in. Wójt Gminy, Proboszcz parafii Lipsko, a także licznie przybyli mieszkańcy. Obecność przedstawicieli różnych środowisk podkreśliła, jak ważne jest wspólne pielęgnowanie pamięci historycznej oraz budowanie lokalnej i regionalnej tożsamości. Serdecznie dziękujemy organizatorom – Sołectwu Lipsko – za zaproszenie oraz możliwość udziału w tym pięknym wydarzeniu integrującym naszą Małą Ojczyznę.
14 listopada 2025r. w naszej szkole odbyła się uroczystość Ślubowania Pierwszoklasistów – jedno z najważniejszych wydarzeń w życiu każdego ucznia rozpoczynającego edukacyjną przygodę. To właśnie tego dnia najmłodsi członkowie naszej społeczności szkolnej stali się pełnoprawnymi uczniami. Uroczystość rozpoczęła Pani Dyrektor, która powitała wszystkich zebranych i podkreśliła, jak ważnym momentem jest ślubowanie – zarówno dla dzieci, jak i ich rodziców. Ciepłe słowa skierowała także do pierwszoklasistów, życząc im wielu sukcesów, radości i wytrwałości na nowej drodze edukacyjnej. Pierwszoklasiści zaprezentowali przygotowany specjalnie na tę okazję program artystyczny. Wiersze, piosenki i krótkie scenki pełne były radości, odwagi i humoru. Publiczność nagrodziła młodych artystów gromkimi brawami, doceniając ich zaangażowanie i odwagę. Najbardziej podniosłym momentem uroczystości był akt ślubowania na sztandar szkoły. Pierwszoklasiści z powagą powtarzali słowa przyrzeczenia, zobowiązując się do pilnej nauki, szacunku dla innych oraz dbania o dobre imię szkoły. Po złożeniu przysięgi Pani Dyrektor Monika Gajak dokonała symbolicznego pasowania na ucznia. Każde dziecko zostało pasowane wielkim ołówkiem, co wywołało wiele emocji i uśmiechu. Na zakończenie uroczystości pierwszoklasiści otrzymali pamiątkowe dyplomy, legitymacje szkolne oraz drobne upominki przygotowane przez wychowawcę, dyrektora szkoły i Radę Rodziców. Nie zabrakło również wspólnych zdjęć – tych oficjalnych i tych bardziej spontanicznych, które na długo pozostaną miłym wspomnieniem. Tegoroczne ślubowanie było pięknym, wzruszającym i radosnym wydarzeniem. Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do jego organizacji. Pierwszakom życzymy, aby każdy kolejny dzień w naszej szkole przynosił im nowe przyjaźnie, odkrycia i powody do radości.
Witamy Was w gronie uczniów!
W demokratycznych wyborach spośród wszystkich nauczycieli klas 1-8 większością głosów został wybrany Pan Adrian Wołoch, który w tym roku szkolnym będzie pełnił tą funkcję. Rzecznik Praw Ucznia to osoba wybrana w szkole, która dba o przestrzeganie praw uczniów i pomaga w rozwiązywaniu konfliktów. Rzecznik działa jako mediator między uczniami, a także między uczniami a nauczycielami lub pracownikami szkoły. Jego zadaniem jest interweniowanie w przypadku naruszenia praw ucznia, informowanie o nich, a także udzielanie wsparcia. GRATULUJEMY!
W dniu 13 listopada uczniowie klasy czwartej wzięli udział w projekcie edukacyjnym "My healthy brunch". Zajęcia były kontynuacją lekcji godziny wychowawczej dotyczącej zdrowego odżywiania się i ogromnego znaczenia pierwszego posiłku w życiu każdego człowieka, a zwłaszcza uczniów. Zadaniem czwartoklasistów było przygotowanie w domu produktów oraz przetłumaczenie ich nazw na język angielski. Następnie podczas lekcji poznali nazwę kolejnego posiłku w języka angielskim - BRUNCH (posiłek jadany późnym rankiem lub wczesnym przedpołudniem) oraz podstawowe zwroty i wyrażenia dotyczące robienia zdrowych posiłków. Ostatecznym punktem zajęć była konsumpcja własnoręcznie zrobionych kanapek.
Akcja "Śniadanie Daje Moc" w 2025 roku, podobnie jak w poprzednich latach, to ogólnopolski program edukacyjny promujący zdrowe nawyki żywieniowe wśród dzieci. Nasze Sówki przygotowały i spożywały zdrowe śniadanie, aby zwiększyć świadomość na temat roli śniadania w diecie dziecka i zapewnić im energię do nauki i zabawy. Taka forma zabawy sprawiła im mnóstwo radości.
Jesienne zabawy w grupie Pszczółek stały się doskonałą okazją do odkrywania i poznawania darów jesieni. Dzieci z dużym zainteresowaniem uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach, które łączyły naukę z zabawą. Podczas zajęć matematycznych Pszczółki układały zbiory z kasztanów, porównywały ich ilość oraz utrwalały pojęcia więcej i mniej. Jednocześnie doskonaliły umiejętność rozpoznawania kolorów oraz rozwijały spostrzegawczość.
Dzieci miały także możliwość bezpośredniego kontaktu z materiałem przyrodniczym – mogły dotykać kasztanów, porównywać ich wielkość, kształt i fakturę, co dodatkowo pobudzało ciekawość oraz zmysł dotyku.
Podczas spaceru uwagę dzieci przyciągnęły kolorowe, opadające liście, które wzbudziły zachwyt i radość. Stały się one inspiracją do twórczej zabawy w „jesienny deszcz”, podczas której dzieci wesoło podrzucały liście i obserwowały ich taniec na wietrze. Zabawa ta nie tylko dostarczyła wiele radości, ale również angażowała zmysły słuchu, węchu, wzroku oraz dotyku, umożliwiając dzieciom pełne, wielozmysłowe doświadczanie jesiennej przyrody.
Nasza szkoła przystąpiła do ogólnopolskiego programu profilaktycznego „Rówieśnicy”, realizowanego przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę.
Celem programu jest przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej oraz budowanie dobrych, wspierających relacji między uczniami.
11 listopada to szczególna data dla każdego Polaka. Tego dnia czcimy bohaterstwo, waleczność i męstwo naszych przodków, dzięki którym Polska po 123 latach niewoli wróciła na mapę Europy. Na znak radości z wolnej ojczyzny uczniowie, przedszkolaki oraz nauczyciele i pracownicy naszej szkoły w ramach akcji „Szkoła do hymnu!” wspólnie odśpiewali Hymn Narodowy "Mazurek Dąbrowskiego". W ten sposób przyłączyli się do placówek oświatowych z całej Polski czcząc 107. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Celem inicjatywy jest zachęcenie dzieci i młodzieży do wspólnego przeżywania Narodowego Święta Niepodległości oraz kształtowanie szacunku wobec polskich symboli narodowych.
Nasze przedszkolaki chętnie podejmują zadania z kodowania. Uczą się przez to logicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, szukania różnych rozwiązań, analizowania ich i wybierania tych najbardziej optymalnych to umiejętności, które warto kształcić już od najmłodszych lat. Sówki kodowały z okazji DNIA NIEODLEGŁOŚCI flagę Polski oraz z okazji Dnia Dyni – wielką Dynie. Elementy kodowania wplatamy w nasze codzienne aktywności kształtując przez to umiejętność pracy w grupie. Układamy wspólnie memory, kodujemy na kartkach różne obrazki związane z danym tematem dnia. Dla naszych maluchów jest wspaniała zabawa.
Odzyskanie niepodległości to najważniejsze polskie święto narodowe. 11 listopada 1918 roku nasi przodkowie świętowali po 123 latach niewoli odrodzenie Rzeczypospolitej. Całe pokolenia Polaków marzyły o tym dniu, znosząc rządy i represje panujących na naszych ziemiach Rosjan, Niemców oraz Austriaków. Krwawo tłumione powstania narodowe, lata spędzone przez polskich patriotów w więzieniach i na Syberii, ofiara krwi przelanej na wszystkich frontach I wojny światowej nie poszły na marne. 107 lat temu stało się to, co przez długie lata wydawało się niemożliwe – Polska ponownie zaistniała na mapach Europy. Zorganizowana w naszej szkole akademia z okazji Święta Niepodległości miała opowiedzieć o wydarzeniach sprzed lat, w sposób jak najbardziej przystępny dla młodego odbiorcy. Wraz z narratorami wędrowaliśmy przez lata zaborów, dowiadując się o kolejnych polskich zrywach niepodległościowych. Uzupełnieniem tej gawędy historycznej były pieśni i piosenki patriotyczne, które są częścią naszej historii oraz narodowej kultury.
Przedszkolaki wcieliły się w role swoich ulubionych bajkowych bohaterów. Po prezentacji barwnych kostiumów czekały na nie różne zadania – przebieranie grochu, układanie puzzli z motywami bajkowymi, a także zabawa „Jaka to melodia?”, podczas której dzieci odgadywały tytuły bajek po usłyszanych piosenkach. Dzień pełen wrażeń zakończył się wspólnym tańcem przy bajkowych melodiach, który był radosnym zwieńczeniem tego wyjątkowego dnia.
5 listopada 2025 roku, reprezentacja Szkoły Podstawowej w Lipsku wzięła udział w biegach przełajowych, które odbyły się w Żdanowie z okazji Narodowego Święta Odzyskania Niepodległości. Była to doskonała okazja, by połączyć sportową rywalizację z uczczeniem ważnego święta dla naszej ojczyzny.
Nasi uczniowie zaprezentowali znakomitą formę oraz ogromne zaangażowanie.
Łucja Mogielnicka wywalczyła 1 miejsce, Julianna Smalej zajęła 2 miejsce, a Marcel Kudyk stanął na podium, zdobywając 3 miejsce.
W klasyfikacji drużynowej Szkoła Podstawowa w Lipsku zajęła 4 miejsce.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i dziękujemy za godne reprezentowanie naszej szkoły. Brawo!
Uczniowie klasy 5 zakończyli cykl zajęć poświęconych starożytnej Grecji. Lekcje projektowe były pełne aktywności, które pozwoliły lepiej zrozumieć życie, kulturę i wierzenia dawnych Greków. Najwięcej emocji wzbudziła „Uczta na Olimpie”, podczas której piątoklasiści wcielili się w greckich bogów, poznając ich cechy, symbole i mity oraz próbując greckiej kuchni.
Nie zabrakło również edukacyjnej zabawy — uczniowie rozwiązywali zagadki w szkolnym escape roomie. Dlaczego lekcje projektowe? Taka forma pracy sprzyja aktywnemu poznawaniu historii, uczy współpracy, kreatywności i samodzielnego myślenia. Gratulujemy piątoklasistom zaangażowania i dziękujemy za wspólną, pełną wrażeń podróż do świata starożytnej Grecji!
Uczniowie klasy 3 rysowali swoje wyobrażenia jesiennej muzyki. Następnie, wykorzystując butelki i korale jarzębiny stworzyli własnoręcznie instrumenty, które posłużyły im do wspólnego muzykowania.
Uczniowie klas I–III wzięli udział w lekcji online zorganizowanej przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę w ramach kampanii „Dzieciństwo bez przemocy”. Dzieci uczyły się, jak bezpiecznie i rozsądnie korzystać z urządzeń cyfrowych oraz dlaczego warto dbać o równowagę między światem online a rzeczywistym. Wspólnie stworzyły listę pomysłów na ciekawe aktywności bez ekranów i poznały zasady zdrowego korzystania z technologii.
To była wartościowa lekcja o cyfrowej higienie, bezpieczeństwie i odpowiedzialności!
29 października 2025 r. uczniowie klas I–III naszej szkoły uczestniczyli w spotkaniu z kulturą – obejrzeli w Zamojskim Domu Kultury musical dla dzieci pt. „Księżniczka na ziarnku grochu” przygotowany przez Teatr Nowoczesny z Krakowa. Spektakl oparty został na znanej baśni Hansa Christiana Andersena, jednak przedstawiono go w nowoczesnej, muzycznej formie. Magiczne, ruchome scenografie, barwne kostiumy oraz pełne energii piosenki i choreografie sprawiły, że widowisko było niezwykle atrakcyjne zarówno dla dzieci, jak i dla dorosłych. Aktorzy w humorystyczny sposób ukazali historię księcia poszukującego prawdziwej księżniczki. Całość przeplatana była zabawnymi dialogami i rytmiczną, autorską muzyką, która na długo pozostanie w pamięci widzów. Dzieci mogły aktywnie uczestniczyć w spektaklu, wspierając bohaterów w ich przygodach.
Udział w przedstawieniu pozwolił uczniom obcować z kulturą teatralną, poznać musical jako formę sztuki oraz utrwalić ponadczasowe wartości płynące z baśni – prawdę, wrażliwość, uczciwość, empatię, miłość i odwagę bycia sobą.
Było to ciekawe i wartościowe doświadczenie, które na pewno na długo pozostanie w pamięci uczestników.
29 października obchodzony jest Światowy Dzień Udaru Mózgu. Z tej okazji w naszej szkole odbyło się krótkie spotkanie dla uczniów klas 4–8 poświęcone temu ważnemu tematowi. Podczas prezentacji uczniowie dowiedzieli się, czym jest udar mózgu, jakie są jego najczęstsze przyczyny i objawy, a także jak należy reagować, gdy podejrzewamy udar u kogoś z otoczenia. Nauczyciele podkreślali, jak ważna jest szybka reakcja – każda minuta ma ogromne znaczenie dla zdrowia i życia osoby poszkodowanej. Omówiono także konsekwencje udaru, które mogą być bardzo poważne – od problemów z mową i poruszaniem się, po długotrwałą rehabilitację. Uczniowie z zainteresowaniem słuchali i zadawali pytania, wykazując dużą empatię i zrozumienie dla osób po udarze.
Spotkanie miało na celu zwiększenie świadomości na temat udaru mózgu i pokazanie, że każdy z nas może pomóc – wystarczy wiedzieć, jak rozpoznać pierwsze objawy i szybko wezwać pomoc.
W październiku w naszej szkole odbyły się wyjątkowe inicjatywy, które miały na celu rozwijanie empatii, życzliwości i pozytywnego myślenia. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach o emocjach i relacjach, podczas których rozmawiali o tym, jak lepiej rozumieć siebie i innych, jak budować przyjaźnie oraz jak radzić sobie z trudnymi emocjami.
Na szkolnym korytarzu pojawiły się również kolorowe plakaty „Nasze sposoby na szczęście”, na których uczniowie dzielili się swoimi pomysłami na poprawę nastroju i odnajdywanie radości w codziennych drobiazgach.
Ogromnym zainteresowaniem cieszyła się także akcja „Koszyk Dobrych Słów” – każdy mógł wylosować miły, motywujący liścik i podarować go komuś innemu. Dobre słowa pojawiły się też na drzwiach klas i szkolnych korytarzach, przypominając nam, jak wielką moc ma uprzejmość.
Dzięki wspólnemu zaangażowaniu uczniów, nauczycieli i wychowawców tworzymy w naszej szkole atmosferę życzliwości, empatii i wsparcia. Niech pozytywna energia towarzyszy nam każdego dnia!
Powered by aSc EduPage
